“我非常喜歡中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這次能有機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)詩(shī)詞和非遺文化，我非常開(kāi)心。”8月8日，2024“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)陜西營(yíng)的營(yíng)員們帶著自己對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，來(lái)到了傳統(tǒng)文化與非遺的課堂，學(xué)習(xí)詩(shī)詞鑒賞、泥塑、剪紙和安塞腰鼓。
前往課堂
賞詩(shī)詞 學(xué)漢語(yǔ)
學(xué)習(xí)發(fā)音
在古詩(shī)詞鑒賞課程中，老師通過(guò)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”循序漸進(jìn)，緊緊抓住詩(shī)中的意象，從點(diǎn)到面建構(gòu)營(yíng)員們理解古詩(shī)、品鑒古詩(shī)的方法，帶領(lǐng)大家掌握詩(shī)詞閱讀和鑒賞的能力。同時(shí)，老師還通過(guò)漢語(yǔ)與外語(yǔ)的發(fā)音對(duì)比，漢語(yǔ)詩(shī)詞平仄韻律中的抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)員們切身體會(huì)古詩(shī)詞獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。
課堂互動(dòng)
嘗試?yán)收b
品讀練習(xí)
習(xí)書(shū)法 練剪紙
聆聽(tīng)要領(lǐng)
漢字傳承貫穿了幾千年華夏文明史，是中華文化長(zhǎng)盛的關(guān)鍵。書(shū)法課上，教師講解漢字的起源和演變，隨后營(yíng)員們初學(xué)毛筆書(shū)寫(xiě)，端正懸腕拿捏運(yùn)筆，跟著教師指導(dǎo)糾正握筆姿勢(shì)、捋順筆畫(huà)次序，繼而臨摹字帖書(shū)寫(xiě)“國(guó)”字，大家凝氣定神專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)，一會(huì)兒便寫(xiě)滿了一整張紙。
認(rèn)真書(shū)寫(xiě)
認(rèn)真書(shū)寫(xiě)
成果展示
千剪不斷，萬(wàn)剪相連。剪紙教師左手捏著疊好的紅紙，右手一陣上下翻飛，一只鏤空蝴蝶靈活顯現(xiàn)，在營(yíng)員們的陣陣掌聲中趣味滿滿的剪紙課悄然展開(kāi)。折紙、?畫(huà)圖、?剪鏤、貼裱,在學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程中，營(yíng)員們深入了解了剪紙的起源、?發(fā)展，以及在不同地域和民族中的獨(dú)特表現(xiàn)。?這些知識(shí)讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值，更加自豪于自己華裔的身份。
講授剪紙歷史
練習(xí)剪紙技巧
完成剪紙窗花
收獲剪紙技能
舞腰鼓 傳精神
初學(xué)腰鼓
鼓動(dòng)青春
昂揚(yáng)向上
作為中國(guó)古老的民族打擊樂(lè)器，安塞腰鼓是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，被稱(chēng)為“根植于黃土地的藝術(shù)?！毖恼n堂上，教師詳細(xì)介紹了腰鼓的歷史演變和舞動(dòng)技巧，營(yíng)員們跟隨教師傳授，從分解動(dòng)作練習(xí)再到一連串的緊密合上，鼓聲歡快節(jié)奏分明，正如蘇軾詩(shī)中所描述的“腰鼓百面如春雷”，大家緊隨步驟認(rèn)真練習(xí)，沉浸式感受這“狂飆”了千年的樂(lè)器帶來(lái)的無(wú)盡魅力。
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