長(zhǎng)安城里品中國(guó)！7月25日，2024“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)陜西營(yíng)的第四天，營(yíng)員們跟隨老師解鎖詩(shī)詞歌賦、中國(guó)書法、陜西剪紙、安塞腰鼓。一大早大家便興致勃勃來(lái)到了教學(xué)樓，吟、賞、書、舞輪番上陣，體驗(yàn)獨(dú)屬于陜西夏令營(yíng)的特色體驗(yàn)課。
沐浴晨光
第一課：從《憫農(nóng)》到《將進(jìn)酒》
古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，陜西營(yíng)的第一節(jié)體驗(yàn)課便是帶領(lǐng)孩子們“賞詩(shī)詞之韻，品經(jīng)典之美”。在古詩(shī)詞鑒賞課程中，老師為大家講解了古詩(shī)詞的音樂(lè)美，通過(guò)古今漢語(yǔ)的發(fā)音、漢語(yǔ)與外語(yǔ)發(fā)音的縱橫對(duì)比，以及漢語(yǔ)詩(shī)詞韻律中的抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)員們切身體會(huì)到了漢語(yǔ)獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。
認(rèn)真學(xué)習(xí)
除對(duì)古詩(shī)詞韻律進(jìn)行講解之外，老師還著重帶大家品鑒了經(jīng)典詩(shī)詞的優(yōu)美意境，從《憫農(nóng)》到《靜夜思》，從《春曉》到《將進(jìn)酒》,“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”幫大家感受到意味深長(zhǎng)的“思”與“情”，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”也讓營(yíng)員們體會(huì)到詩(shī)人李太白托物言志的豪邁與灑脫。課上，老師從點(diǎn)到面，緊緊抓住詩(shī)中的意象，建構(gòu)營(yíng)員們理解古詩(shī)、品鑒古詩(shī)的方法，帶領(lǐng)大家挖掘出詩(shī)人想要傳達(dá)的真正情志所在，幫助營(yíng)員們實(shí)現(xiàn)從“得文”到“得義”的轉(zhuǎn)變。
閱讀講義
互動(dòng)交流
第二課：指尖上的燦爛非遺
第二節(jié)體驗(yàn)課，營(yíng)員們解鎖指尖上的非遺——書法與剪紙。書法歷經(jīng)幾千年的發(fā)展變化，是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)和無(wú)行的舞”。課堂上，老師從漢字的起源和演變、文房四寶的特點(diǎn)、握筆的方法等方面，引導(dǎo)營(yíng)員們認(rèn)識(shí)中國(guó)書法，在老師的示范下，大家鋪紙蘸墨凝神揮毫，認(rèn)真且專注，一節(jié)課下來(lái)營(yíng)員們都收獲了令自己滿意的作品，臉上洋溢著開心與滿足。
講解要領(lǐng)
糾正姿勢(shì)
認(rèn)真書寫
剪紙課堂上，老師用輕快的語(yǔ)調(diào)為大家介紹剪紙的起源和發(fā)展，營(yíng)員們跟著老師折紙、畫線，再小心沿線落剪，在陣陣‘咔嚓’聲中，一張普通的紙經(jīng)過(guò)折疊和修剪立馬變成了精美的窗花，營(yíng)員們信心十足，紛紛對(duì)非遺剪紙一見鐘情，贊嘆“這是中國(guó)剪紙的魅力！”
動(dòng)手裁剪
作品多樣
第三課：奔放的安塞腰鼓
陜西夏令營(yíng)，沒(méi)有安塞腰鼓怎么行！作為中國(guó)古老的民族打擊樂(lè)器，安塞腰鼓最初流行于陜北延安市安塞區(qū)，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，被稱為“根植于黃土地的藝術(shù)。”
開始練習(xí)
課堂上老師親自演繹，為大家傳授安塞腰鼓的“六勁”：搖頭有股能勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，跳躍有股虎勁，全身使出一股牛勁！只聽鼓槌落下的瞬間，教室的空氣仿佛被炸裂，營(yíng)員們鼓起掌聲，身臨其境感受這“狂飆”了千年的樂(lè)器。在非遺老師的專業(yè)指導(dǎo)下，大家充滿熱情地學(xué)習(xí)安塞腰鼓，從分解動(dòng)作練習(xí)再到一連串的緊密合上，邊舞邊敲，節(jié)奏分明，歡快激烈的鼓聲從一個(gè)個(gè)“新鼓手”的臉上漫延到心間，時(shí)間都仿佛跟隨鼓點(diǎn)的節(jié)奏加快了起來(lái)。
初見成效
課程結(jié)束后，營(yíng)員們依舊沉浸在安塞腰鼓那豪邁奔放獨(dú)特的氛圍里，大家互相交流心得，邁著新學(xué)的舞步結(jié)束了充實(shí)的一天。
練習(xí)結(jié)束
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